زبان و ادب

سیکشن 6.1: قدر پیمائی (تقویم) کے لیے رہنما اصول 6.1.1 قدر پیمائی کی نوعیت اور مقصد قومی نصابی فریم ورک...

سیکشن 5.6: سیکھنے کا ماحول (The Learning Environment) ایک جامع، خوش آمدید کہنے والا، رنگین اور خوشگوار ماحول جو ہر...

5.5.5 درسی کتابیں اور تشخیص (Textbooks and Assessments) درسی کتاب کو چاہیے کہ وہ اساتذہ کو تدریس اور سیکھنے کے...

5.5.4 درسی کتاب کی تیاری کا عمل درسی کتاب کی تیاری کے اصولوں کو لاگو کرتے ہوئے، اس کا عمل...

5.5.3 درسی کتاب کی ڈیزائننگ کے اصول درسی کتاب کی تیاری کے لیے مندرجہ ذیل اصول ایک مفید رہنما خطوط...

سیکشن 5.5: کتابیں اور درسی کتب بنیادی مرحلے (Foundational Stage) کے بچوں کو مختلف شکلوں میں متن کے ساتھ مشغول...

5.4.7 ٹیکنالوجی، ڈیجیٹل اور آڈیو وژوئل موادالف. اس مرحلے پر ٹیکنالوجی کا استعمال کیسے کیا جانا چاہیے؟i. بچے کے سیاق...

سیکشن 5.4: تدریسی و تعلیمی مواد (Teaching-Learning Materials - TLM) الف۔ بنیادی مرحلے (Foundational Stage) کے بچے سیکھنے کے عمل...

5.3.3 تھیم پر مبنی طریقہ کار (Theme-based Approach)​تعلیمی نصاب کا تھیم پر مبنی طریقہ کار ایک ایسا طریقہ تدریس اور...

این سی ایف سے ماخوذ ​5.3.2 کہانی پر مبنی طریقہ (Story-based Approach)​ہر ایک کو ایک اچھی کہانی پسند ہے، خاص...